EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Es una forma de enseñanza, mediante la cual el sujeto tiene probabilidades de repetir las formas de conducta que conlleva consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir la que conllevan problemas negativos.
El condicionamiento operante es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas para lograr, objetivos metas entre otros.ñ, en el vídeo observamos que hay tres tipos de modelo básico de condicionamiento operante las cuales son: Estímulo Antecedentes (Estímulo discriminativo) Conducta (Respuesta operante) Estímulo consecuente (Estímulo recordado).
Es muy bueno que hayan creado este vídeo sobre el condicionamiento operante, ya que de esa manera podemos aprender un nuevo tema, ya que aprendemos sobre las funciones del condicionamiento operante.
Nombre: Rita Eunice García Tzunux Grado:4to.MEII Sección :"A"
PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO OPERANTE: Podemos lograrcobjetivos, metas etc. Las conductas llevan a consecuencias positivas y menos probabidilidad a repetir problemad negativos. Las cajas e skinner sirvio para que el nimal tuviera un buen comportamiento, si el animal se comportaba bien le daban alimentos y si se comportaba mal le daban descargas electricas.
El condicionamiento operante es la rama del conductismo enfocado en las conductas las vonductas sirven para lograr objetivos y metas.
Podemos observar que hay 3 tipos de modelos básicos los cuales son: Estimulación antecedente. Conducta. Estimulo consecuente. Fue de mucha importancia aprender sobre este video aprendomos sobre la caja de skinne, como se utiliza y para que servia, aprendimos acerca de los modelos básivos entre otras cosas y fue de gran importancia parsa nosotros como docente saber sobre los principios del conocimiento operante.
Alan de Jesus Alvarez Lopez Seccion.B Dentro de los procedimientos conductuales, el condicionamiento operante o instrumental es probablemente el que tiene aplicaciones más numerosas y variadas. Desde el tratamiento de fobias hasta la superación de adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo, el esquema operante permite conceptualizar y modificar prácticamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos.
Pero en qué consiste exactamente el condicionamiento operante En este artículo repasamos los conceptos clave para entender este paradigma y detallamos sus aplicaciones más frecuentes, tanto para aumentar conductas como para reducirlas El condicionamiento operante tal y como lo conocemos fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner en base a las ideas planteadas previamente por otros autores
Dentro de los procedimientos conductuales, el condicionamiento operante o instrumental es probablemente el que tiene aplicaciones más numerosas y variadas.
Desde el tratamiento de fobias hasta la superación de adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo, el esquema operante permite conceptualizar y modificar prácticamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos.
Pero ¿en qué consiste exactamente el condicionamiento operante? En este artículo repasamos los conceptos clave para entender este paradigma y detallamos sus aplicaciones más frecuentes, tanto para aumentar conductas como para reducirlas.
Antecedentes del condicionamiento operante El condicionamiento operante tal y como lo conocemos fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner en base a las ideas planteadas previamente por otros autores.
Ivan Pavlov y John B. Watson habían descrito el condicionamiento clásico, también conocido como condicionamiento simple o pavloviano.
Por su parte, Edward Thorndike introdujo la ley del efecto, el antecedente más claro del condicionamiento operante. La ley del efecto plantea que si una conducta tiene consecuencias positivas para quien la realiza será más probable que se repita, mientras que si tiene consecuencias negativas esta probabilidad disminuirá. En el contexto de la obra de Thorndike el condicionamiento operante es denominado “instrumental
Nombre completo: Maydi del Carmen Linares Ayala Grado/Sección/Carrera: 4to. Magisterio de Educación Infantil Intercultural "A". Clave: #17 Mi comentario sobre el CONDICIONAMIENTO OPERANTE es el siguiente: El condicionamiento operante tambien llamado condicionamiento instrumental;es una rama del conductismo la cual fue desarrollada y creada por un psicólogo conductista llamado Burrhus Frederic Skinner, se sabe que esto es una forma de aprender por medio de recompensas y/o castigos. En este tipo de condicionamiento bien sabemos que se sostiene una determinada conducta y una consecuencia ya sea por medio de un premio o castigo, todo esto tiene una conexión la cual nos conlleva al aprendizaje; Skinner es reconocido en cuanto a el trabajo de los principios del condicionamiento en donde se le llega a llamar un conductista radical ya que realizó sus propios métodos para poder llevar a cabo la ejecución de este condicionamiento, una se ella fue la famosa caja de Skinner en donde realizaba experimentos con ratones que metía en cajas en lo cual al momento en que el ratón tuviera un buen comportamiento recibiría una recompensa la cual era su comida pero si no se comportaba recibía de castigo pequeñas descargas eléctricas. El modelo básico del condicionamiento operante conocido como triple relación de contingencia o el ABC de Skinner. Lo cual consiste con lo siguiente: -A. Estimulo antecedente (estimulo discriminativo). -B. Conducta (respuesta operante). -C. Estimulo consecuente(estimulo reforzador). Dentro de todo esto encontramos conceptos fundamentales del condicionamiento los cuales son: • Reforzamiento. • Estímulo discriminatorio. • Generalización. • Moldeamiento. • Encadenamiento. • Extinción. El condicionamiento operante es un tema muy lindo para conocer ya que lo ponemos en práctica como maestros en cualquier nivel porque con ellos se interpretan las conductas y comportamiento algunas buenas y en ocasiones malas. Recordemos que existen 4 tipos de reforzadores los cuales son: 1. Reforzamiento positivo. 2. Reforzamiento negativo. 3. Castigo positivo. 4. Castigo negativo. Estos 4 reforzamiento son los que podemos poner en práctica dependiendo de como sea la actividades de la persona ya que cada uno tiene distinta manera de aplicarse. Espero que todos hubiéramos podido aprender mucho de este tema muy lindo. ¡FELIZ DIA! Bendiciones ❤
Hannia grissela coronado acan grado:4to MEII seccion : B Los principios de condicionamiento operante de B.F.SKINNER es una grama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que todos nosotros utilizamos para elaborar objetivos o metas las conductas provienen a travez de cambios en el medio esto tambien tiene que ver con la busqueda del objetivo nuestras busquedas siempre van a tener un porque y nosotros tenemos tenemos consecuencias positivos el señor SKINNER define que es condicionamiento esto operante tambien el seño SKINNER es reconocido tambien por su trabajo como un tipo de aprendizaje que nos ayuda a tener buenas conductas sus principio los podemos observar en sus experimentos el modelo basico del condicionamiento operante (triple relacion de contigencia se divide en yres partes ) A. Estimulo antecedente (estimulo discriminativo B. Conducta (respuesta operante C.estimulo consecuente (estimulo reforzador : cuales son los conceptos fundamentales : reforzamiento, estimulo, discriminativo, generalizacion , moldenamiento , encadenamiento , extinsion..
Nombre: Mariza Giselle Azurdia Diaz Grado:4to MEII Seccion:«A» Este video nos presenta el tema de "condicionamiento operante" y varios puntos relevantes de este, pero primero ¿Que es? Es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que nosotros utilizamos para lograr objetivos y metas. B.F. Skinner define el condicionamiento operante como un tipo de aprendizaje que nos lleva a generar nuevas conductas con fines adaptativos. Las conductas proviene a traves de los cambios en el medio ee decir que hay ciertos estimulos y caracteristicas que nos llevan a comportarnis de cierta manera, tambien esta la busque de objetivo que nosotros nos planteamos una razon, y las consecuencia pueden ser positivas o negativas por las conductas que van a seguir presentando o por el contrario.
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto a los principios de condicionamiento, porque realizo sus propios metodos para poder realizar la ejecucion de este condicionamiento, los podemos ver a partir de los experimentos realizados, uno muy conocido es la famosa caja de Skinner, estas eran cajas que tenian un animal adentro junto con una serie de dispositivos, si el animal hacia la conducta que se esperaba entonces recibia alimento como una reconpensa para que ssiguiera presentando la conducta, si hacia una conducta no esperada se le castigaria.
Tambien nos presenta el modelo basico del condicionamiento operante (triple relacion de contingencia) tambien conocido como el A B C de Skinner, y contiene lo siguiente: A) Estimulo antecedente (estimulo discriminativo. B) Conducta (respuesta operante). C) Estimulo consecuente (estimulo reforzado). Relacionado a esto tambien esta los conceptos fundamentales los cuales son: Reforzamiento, Generalizacion, Moldeamiento, Encadenamiento, y Extincion. El reforzamiento es clave en este tema, el cual tiene 4 tipos: Reforzador positivo, Reforzador negativo, Castigo positivo, y Castigo negativo. Me parece que este tema esta relacionado para los maestros ya que el condicionamiento operante se centra en la conducta, tenemos que tener en cuenta que se despalaza en varios puntos inportantes como el reforzamiento y el castigo.
Bueno, El tema Nos Presenta' El condicionamiento Operante, Es una rama de conductismo Qué se enfonca en la conducta como instrumentos que nosotros La tomamos para alcanzar Objetivos y metas O Todo lo que se está a nuestra alcance.
B.F. Skinner condicionamiento operante como un tipo de aprendizaje que nos ayuda a generar nuevas Actitudes.
Skinner es Reconocido Por su trabajo en cuanto a los principios del Condicionamiento porque relaizo sus propios métodos para poder realizar la ejecución de este condicionamiento.
El condicionamiento operante También llamado, Condicionamiento instrumental es una rama del conductismo la cual fue desarrollada y creada Por un psicólogo conductista Llamado, Burrhus Frederick skinner.
En este tipo de condicionamiento bien sabemos que se sostiene una determinada conducta,
La ley del efecto plantea que si una conducta tiene consecuencias Positivas para quien la realiza será más probable que se repita mientras que tiene consecuencias negativas está probabilidad disminuira.
&& Vemos que ahí 3 tipos de modelos básicos, Son.. Estimulación antecedente Conducta Estímulo consecuente. Es de mucha importancia aprender sobre videos asi,, me llama mucho la atención y apoyo para saber más sobres Estos temas, Bendiciones
Gloria Estefany Cajas Montecino Grado: 4to Meii Sección “B” El Condicionamiento operante, es derivado del conductismo y se enfoca en las conductas que utilizamos para realizar nuestros objetivos. Pueden influir los cambios del ambiente; mientras su entorno se encuentra bien, la persona se encuentra estable, pero si está en un ambiente tenso, la persona por lo regular estará molesto, entonces debe tomarse en cuenta el medio en el que está y de esa manera, conoceremos el porqué de la actitud, ya sea que se presente de forma positiva, o si no se presenta. Skinner dice que es un tipo aprendizaje que nos lleva a nuevas conductas, lo cual lo motiva a realizar el experimento que lo hizo reconocido; y se llama: la caja de Skinner y este consistía en una serie de cajas o jaulas en la cual era introducida una especie de animal rodeado de varios dispositivos, en esa jaula Skinner observo la conducta que iba tener este animal, ya que si se portaba bien iban ser recompensado con alimento, pero si se observaba una conducta que no era la esperada, tenía que ser castigado mediante descargas eléctricas leves. A partir de esto se presentan el modelo de triple relación de contingencia o A, B, C. Estimulo Antecedente (Estimulo discriminativo) Conducta (Respuesta operante) Estimulo Consecuente (Estimulo reforzador) Cuando un niño presenta una actitud no correcta ante el mandato o ante la disposición de los padres debe ser impuesto un castigo positivo, ya que el niño está presentando una actitud rebelde, y de esa forma la actitud no volverá a presentarse. Debe ser implementado desde pequeños para que ellos aprendan que deben ser respetadas las ordenes de su autoridad máxima que son los padres. Y puedan crecer de una manera sana y positiva. ¡Feliz noche!
Nombre:paula leticia cuteros así poder Grado: 4To MEII "A"
Condicionamiento operante: es una rama que se enfoca en las conductas para lograr objetivos y metas, Es una gramá de conductismo, En este tipo de de Condicionamiento bien sabemos que es por medio de un premio o castigo, Skinner define que es Condicionamiento este operante, es reconocido también por su trabajo como un tipo de aprendizaje que ayuda a tener una conducta buena, Es probable el que tiene aplicaciones maya numerosas y variadas, Pero en que consiste exactamente el Condicionamiento operante en este artículo repasamos los conceptos. Se sabe que esto es una forma de aprender por medio de ronco pesa. Todo esto tiene una conexión la cual nos conlleva al aprendizaje nosotros lo utilizamos para elaborar objetivos o metas también tiene que ver con la búsqueda del objetivo Muchas gracias y bendiciones
Buen día para cada uno de los Estudiantes y Maestra.
Nombre Completo: Estefany Andrea Medrano.
Grado: 4.to Magisterio De Educación Infantil Intercultural.
Sección: "C".
Cuando observamos y analizamos muy bien este video aprendemos muchas cosas que nos servirán a todos en un futuro porque en este video se aprenden muchas cosas nuevas .
Esta Vez el Tema es: CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
Es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas, intrumentos que nosotros utilizamos para poder lograr los objetivos o metas que tenemos propuestas para nuestro futuro.
También sabemos ahora que los tipos de aprendizaje tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas , instrumentos, cambios en el medio, busqueda de objetivos, consecuencias positivas.
Como podemos ver en el video habla sobre muchas cosas muy interesantes para aprender. Hay 3 tipos de Modelos básicos de condicionamiento ( triple relación de contingencia )
A. Estimulo Antecedente (estimulo discriminativo) B. Conducta (Respuesta operante) C. Estímulo consecuente (Estímulo reforzador)
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto los principios del condicionamiento, sus principios los podemos considerar a partir de los experimentos que el realizaba.
La caja de Skinner estas consisten en cajas o jaulas en los cuales deben estar introducidos un animal y una serie de dispositivos.
Hay conceptos Fundamentales por ejemplo: Reforzamiento, Estímulo Discriminatorio, Generalización, Moldeamiento, Encadenamiento, Extinción.
Son muchas cosas nuevas que hemos aprendido observando el video que nos van a ser utilices más adelante.
Gracias a este video ahora sabemos muchas cosas nuevas.
Gracias por su atención.😁 Feliz día 😇 Bendiciones ❤
Buen día para cada uno de los Estudiantes y Maestra.
Nombre Completo: Estefany Andrea Medrano.
Grado: 4.to Magisterio De Educación Infantil Intercultural.
Sección: "C".
Cuando observamos y analizamos muy bien este video aprendemos muchas cosas que nos servirán a todos en un futuro porque en este video se aprenden muchas cosas nuevas .
Esta Vez el Tema es: CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
Es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas, intrumentos que nosotros utilizamos para poder lograr los objetivos o metas que tenemos propuestas para nuestro futuro.
También sabemos ahora que los tipos de aprendizaje tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas , instrumentos, cambios en el medio, busqueda de objetivos, consecuencias positivas.
Como podemos ver en el video habla sobre muchas cosas muy interesantes para aprender. Hay 3 tipos de Modelos básicos de condicionamiento ( triple relación de contingencia )
A. Estimulo Antecedente (estimulo discriminativo) B. Conducta (Respuesta operante) C. Estímulo consecuente (Estímulo reforzador)
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto los principios del condicionamiento, sus principios los podemos considerar a partir de los experimentos que el realizaba.
La caja de Skinner estas consisten en cajas o jaulas en los cuales deben estar introducidos un animal y una serie de dispositivos.
Hay conceptos Fundamentales por ejemplo: Reforzamiento, Estímulo Discriminatorio, Generalización, Moldeamiento, Encadenamiento, Extinción.
Son muchas cosas nuevas que hemos aprendido observando el video que nos van a ser utilices más adelante.
Gracias a este video ahora sabemos muchas cosas nuevas.
Gracias por su atención.😁 Feliz día 😇 Bendiciones ❤
Nombre: vielka Ariadne guatzin Pocon Grado: 4.to MEII Sección: A
Condicionamiento imperante es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que nosotros utilizamos para lograr objetivos metas etc.
tipo de aprendizaje: conductas qué tiene que ver con él: instrumentos Desarrollo de nuevas conductas : cambios en el medio, búsqueda de objetivos y consecuencia positiva
El condicionamiento operante es como un tipo de aprendizaje.
Caja de skinner El modelo básico de un condicionamiento operante éste está formado en tres partes A B y C.
Conceptos fundamentales También tenemos el reforzamiento el estímulo discriminatorio quién la generalización modelamiento encadenamiento y extinción Cada una de ellas quién es su funcionamiento adecuado
También tenemos cuatro tipos de reforzamiento los cuales son reforzador positivo reforzador negativo castigo positivo y Castigo negativo
Nombre:Karla Yessenia Cox Joj Grado:4to MEII Sección:"A" Código:C611lFA Condicionamiento Operante: este tema es muy importante ya que es una forma de enseñanza, muy útil por el un sujeto o una persona tiene muchas probabilidades para hacer las cosas para que cuando lo vuelva a repetir en un futuro sea mejor e igual seve la conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidades de repetir las cosas o lo problemas negativos, este tema conlleva a tantas cosas como hacer bien las cosas o también se puede observar el comportamiento de cada uno los conceptos básico del Condicionamiento operante para entender mejor orientar a las personas para que tengan un buen comportamiento, la conducta psicología tre tantas consecuencias por que este tema se basa en eso como por ejemplo: La consecuencia puede ser positiva refuerzo o negativo castigo esto es un claro ejemplo del Condicionamiento operante tambien lleva el castigo ya que es una técnica que se basa en el conductismo es decir la consecuencia de cada conducta sea negativa o positiva. Aquí dejo mi comentario 🤗🏅✨
Nombre: Karen Daniela Rivera Guzmán Grado: 4.to MEII B Sección: B
Hola buena tarde el condicionamiento operante nos ayudar a crear nuevas conductas y objetivos para lograr lo que nos proponemos o lo que deseemos alcanzar metas tiene varias ramas para poder llegar hasta el punto requerido también tiene consecuencias positivas como negativas se define como un tipo de aprendizaje que genera nuevas conductas como ya lo había comentando el (ABC) de skinner se divide en tres partes como A.estímulo antecedente B.conducta C.estímulo consecuente. Los conceptos fundamentales se compone por el reforzamiento, estimulo discriminativo, generalización, moldeamiento, encadenamiento, extinción cada una de ellos con un propósito y un proceso para alcanzar lo deseado. Reforzador positivo estimulo placentero, reforzador negativo estimulo desagradable, castigo positivo estimulo aversivo que disminuye la probabilidad de que un comportamiento se repita nuevamente, castigo negativo estimulo placentero que al ser retirado disminuye las probabilidades de que una conducta se presente etc. Todo esto proviene del reforzamiento Gracias.
Nombre: Diana Marleny Avila Sipaque. Grado: 4to Magisterio de Educación Infantil Intercultural. Sección: "B" Nombre: Diana Marleny Avila Sipaque. Grado: 4to Magisterio De Educación Infantil Intercultural. Sección: "B" El aprendizaje y el Condicionamiento operante B.F. Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento.
Propuso una teoría para estudiar el comportamiento humano complejo mediante el estudio de las respuestas voluntarias mostradas por el organismo cuando se ubica en un entorno controlado.De acuerdo con este principio, es más probable que se repita un comportamiento si este va seguido de consecuencias agradables y menos probable que se repita si las consecuencias son desfavorables. B.F. Skinner propuso su teoría sobre el condicionamiento operante a partir de la realización de varios experimentos con animales. Finalmente, la rata descubrió una palanca, la cual al presionarla le proporcionaba comida, este fenómeno continuó en repetidas ocasiones, después de un tiempo, la rata aprendió a presionar la palanca este experimento también demuestra y rebela los efectos del refuerzo con alimento, que el cual satisfizo su hambre; Por lo tanto, se considera como un refuerzo positivo. Se conocen también como aprendizaje por condicionamiento de escape y evitación. Operantes neutrales: respuestas procedentes del entorno las cuales no aumentan ni disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento determinado. Reforzadores: son respuestas provenientes del entorno las cuales incrementan la probabilidad de repetición de un comportamiento. Los reforzadores pueden ser tanto positivos como negativos. Castigos: son respuestas del entorno las cuales disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento. El castigo debilita el comportamiento. El condicionamiento operante se basa en una premisa bastante simple: las acciones seguidas por una recompensa se reforzarán y es más probable que vuelvan a ocurrir en el futuro. Si levanta la mano para realizar una pregunta y su maestro elogia su comportamiento, será más probable que levante la mano la próxima vez que tenga una pregunta o comentario. El castigo se define como lo opuesto al refuerzo, ya que está diseñado para debilitar o eliminar una respuesta en lugar de aumentarla. Es un evento aversivo que disminuye el comportamiento que sigue.
Al igual que el refuerzo, el castigo puede funcionar ya sea aplicando directamente un estímulo desagradable como un shock eléctrico después de una respuesta o eliminando un estímulo potencialmente gratificante, como por ejemplo, rebajando el estímulo económico de alguien para castigar un comportamiento no deseado. Algunas veces resulta dificil diferenciar entre el castigo y el refuerzo negativo. El comportamiento castigado no se deja de lado, solo se suprime, este puede retornar cuando el castigo ya no está presente. Este concepto en la teoría del condicionamiento operante es similar al del condicionamiento clásico. Generalización y Discriminación. El fenómeno en el cual un organismo presenta una respuesta similar cuando reacciona a estímulos similares se conoce como generalización.
Gloria Estefany Cajas Montecino Grado: 4to Meii Sección “B” El Condicionamiento operante, es derivado del conductismo y se enfoca en las conductas que utilizamos para realizar nuestros objetivos. Pueden influir los cambios del ambiente; mientras su entorno se encuentra bien, la persona se encuentra estable, pero si está en un ambiente tenso, la persona por lo regular estará molesto, entonces debe tomarse en cuenta el medio en el que está y de esa manera, conoceremos el porqué de la actitud, ya sea que se presente de forma positiva, o si no se presenta. Skinner dice que es un tipo aprendizaje que nos lleva a nuevas conductas, lo cual lo motiva a realizar el experimento que lo hizo reconocido; y se llama: la caja de Skinner y este consistía en una serie de cajas o jaulas en la cual era introducida una especie de animal rodeado de varios dispositivos, en esa jaula Skinner observo la conducta que iba tener este animal, ya que si se portaba bien iban ser recompensado con alimento, pero si se observaba una conducta que no era la esperada, tenía que ser castigado mediante descargas eléctricas leves. A partir de esto se presentan el modelo de triple relación de contingencia o A, B, C. Estimulo Antecedente (Estimulo discriminativo) Conducta (Respuesta operante) Estimulo Consecuente (Estimulo reforzador) Cuando un niño presenta una actitud no correcta ante el mandato o ante la disposición de los padres debe ser impuesto un castigo positivo, ya que el niño está presentando una actitud rebelde, y de esa forma la actitud no volverá a presentarse. Debe ser implementado desde pequeños para que ellos aprendan que deben ser respetadas las ordenes de su autoridad máxima que son los padres. Y puedan crecer de una manera sana y positiva. ¡Feliz noche!
Buena tarde seño es pero se encuentre muy bien de salud .
Mi comentario es a que. Los principios del conocimiento operante significa que podemos lograr nuestros objetivos o metas El condicionamiento operante . Es la rama del conductismo enfocado en las conductas porque sirve para que podamos lograr nuestros objetivos y metas que tengamos planeadas para nuestro futuro porque hay distintos procedimiento como el condicionamiento operante o ya sea el instrumental porque desde el tratamiento de fabias y la superación de adicciones como el Tabaquismo o el Alcool que hay mucho jovenes hoy en dia se dedican solo a hacerle daño a las personas y no piensan que ellos tambien se estan dallando y es por eso que el esquema operante permite conceptualizar y poder modificar practicamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos por los principios del conocimiento operante ..
Es importante que como futuros docentes conozcamos este tema ya que tendremos en nuestras manos conductas y comportamientos que de por sí los niños ya traen desde sus casas en el ambiente en que se desarrollan que tiene que ver mucho con sus conductas o estímulos en diferentes situaciones. Hay que hacer la diferencia entre un castigo positivo y un castigo negativo
Skinner denominó refuerzo o reforzador a todo estímulo que sigue a una respuesta y que incrementa la probabilidad de que esta se repita. Es importante no confundir el reforzamiento negativo con el castigo, ya que el reforzamiento sea positivo o negativo, siempre implica el fortalecimiento de la conducta, mientras que el castigo supone la disminución o supresión de un determinado comportamiento
El condicionamiento operante es una forma de enseñanza , mediante la cual un niño tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos y ahí es donde el docente debe actuar sabiamente y así lograr en fin de la educación en los niños, como hacer que cambien de conductas negativas por positivas y que desarrollen y crezcan de manera integral
Muy Buenas tardes El tema a tratar es del Conductismo Operante : tema mega Importante para nosotros que somos futuros y futuras Docentes ya que nos ayuda a crear nuevas conductas y objetivos para lograr todo lo que nos proponemos a lo que deseamos alcanzar claro tiene varias ramas para poder llegar hacia el punto requerido así también tienen consecuencias positivas como negativas es un tipo de aprendizaje que genera nuevas conductas.
Pará Skinner la conducta puede explicarse mediante las conexiones entre estímulos y respuestas sin necesidad de considerar los procesos mentales, entiende que tiene una conducta respondiente provocada por estímulos conocidos que puede comprenderse mediante el condicionamiento clásico, pero que la mayor parte de la conducta humana es Operante es decir que es emitida espontáneamente por el organismo sin necesidad de recurrir a estímulos conocidos.
El Conductismo Operante es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conductas que conllevan muchas consecuencias y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativas, abarca todas las respuestas de los organismos que se producen al ser provocados por acción de determinados estímulos.
Podemos lograr objetivos metas las conductas buenas llevan cosas positivas y menos posibilidad de repetir problemas malos la caja de skinner sirvió para que que el animal tuviera un buen comportamiento sin animal se comportaba bien le daban alimentos y se comportaba más le daban descargas eléctricas fue mucho importancia aprender sobre este video aprendimos de la caja de skinner cómo se utilizaba para qué servía aprendimos modelos y otras cosas importancia para nosotroses un ejemplo Que si hacemos las cosas bien tendremos buenos resultados y si lo hacemos mal tendríamos cosas negativas dercy Yamileth panjoj tol 4to MEII " B"
Linda Cristal Vargas Monterroso código :C012ABN 4to.MEII "A"
Tipo de aprendizaje, desarrollar nuevas conductas. Caja de skinder es la cual como que mide la conducta y si es mala daba un castigo o viceversa. Dentro del condicionamiento operante. Habla sobre los tipos de conductas, como el regirse, o discriminar, moldear, encadenamiento es como el proceso que se debe llevar en la enseñanza en los niños según cada paso que deben aprender o la capacidad de retacion que tiene de conocimientos adecuados a su edad.
Habla sobre los estímulos, o castigos pero todo va enfocado a lo positivo a como se espera que debe reaccionar el niño. También hay varios tipos de reforzamiento en el cual consiste en lo positivo o negativo es para que la persona va a aprender a regular sus conductas.
Nombre:Mayra Idalia Apellidos :zapon Vasquez Grado y seccion:4to Mell "A" Los principios del conocimiento operante Como vevemos se trata de lo negativo que vemos la conducta inreblesible siempre tomando en cuenta los tipos de aprendizaje desarrollando las misma conductas la caja de skinder puede sé la cual con la que podemos medir la misma conducta de depende sea lo malo que a echo y la conducta habla sobre qué tanto la podemos aplicar en uno mismo si tomamos malas decisiones asumir sus concecuensias .
Habla sobre los estímulos de las consecuencias que que régimen o lo negativo de lo echo .
El aprendizaje y el Condicionamiento operante Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento.
Propuso una teoría para estudiar el comportamiento humano complejo mediante el estudio de las respuestas voluntarias mostradas por el organismo cuando se ubica en un entorno controlado.De acuerdo con este principio, es más probable que se repita un comportamiento si este va seguido de consecuencias agradables y menos probable que se repita si las consecuencias son desfavorables. Skinner propuso su teoría sobre el condicionamiento operante a partir de la realización de varios experimentos con animales. Finalmente, la rata descubrió una palanca, la cual al presionarla le proporcionaba comida, este fenómeno continuó en repetidas ocasiones, después de un tiempo, la rata aprendió a presionar la palanca este experimento también demuestra y rebela los efectos del refuerzo con alimento, que el cual satisfizo su hambre; Por lo tanto, se considera como un refuerzo positivo. Se conocen también como aprendizaje por condicionamiento de escape y evitación. Operantes neutrales: respuestas procedentes del entorno las cuales no aumentan ni disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento determinado. Reforzadores: son respuestas provenientes del entorno las cuales incrementan la probabilidad de repetición de un comportamiento. Los reforzadores pueden ser tanto positivos como negativos. Castigos: son respuestas del entorno las cuales disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento. El castigo debilita el comportamiento. El condicionamiento operante se basa en una premisa bastante simple: las acciones seguidas por una recompensa se reforzarán y es más probable que vuelvan a ocurrir en el futuro. Si levanta la mano para realizar una pregunta y su maestro elogia su comportamiento, será más probable que levante la mano la próxima vez que tenga una pregunta o comentario. El castigo se define como lo opuesto al refuerzo, ya que está diseñado para debilitar o eliminar una respuesta en lugar de aumentarla. Es un evento aversivo que disminuye el comportamiento que sigue.
Al igual que el refuerzo, el castigo puede funcionar ya sea aplicando directamente un estímulo desagradable como un shock eléctrico después de una respuesta o eliminando un estímulo potencialmente gratificante, como por ejemplo, rebajando el estímulo económico de alguien para castigar un comportamiento no deseado. Algunas veces resulta dificil diferenciar entre el castigo y el refuerzo negativo. El comportamiento castigado no se deja de lado, solo se suprime, este puede retornar cuando el castigo ya no está presente. Este concepto en la teoría del condicionamiento operante es similar al del condicionamiento clásico. Generalización y Discriminación. El fenómeno en el cual un organismo presenta una respuesta similar cuando reacciona a estímulos similares se conoce como generalización.
NOMBRE: Luz Teresa Soto Rivera Carrera/Grado/Sección: 4to MEII "A" Buenas tardes Seño este tema es muy esencial para nosotras como futuras docentes ya que trata sobre las conductas, ya que siempre tenemos que tener en cuenta como es la conducta de cada niño. El tema que trata el video es "EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE" Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento, la caja de SKINNER es una cámara de condicionamiento operante es un instrumento de laboratorio utilizado en análisis experimental del comportamiento para estudiar el comportamiento de los animales. Fue creada por Burrhus Frederic Skinner. Wikipedia El condicionamiento operante. Habla sobre los tipos de conductas, como el regirse, o discriminar, moldear, también trata sobre los estímulos, o castigos pero todo va enfocado a lo positivo a como se espera que debe reaccionar el niño. También debemos saber que existen 3 tipos de modelos básicos los cuales son: Estimulación antecedente, Conducta, Estimulo consecuente Muchas gracias, Feliz Tarde, bendiciones
Buenas noches Melissa Argentina García Tupul de 4to "B" El condicionamiento operante es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos. Es un tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.
El término fue introducido por el Psicólogo Burrhus introducido por Edward Thorndike, por ser más descriptivo. Este último sugiere que la conducta sirve de instrumento para conseguir un fin y se da por ensayo y error, a diferencia del condicionamiento operante planteado por Skinner, que propone que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y aquellas que reciban un castigo tendrán menos probabilidad de repetirse.
Andrea María Mendóza Avila 4to. MEII "B" El condicionamiento operante es sobre nuestras conductas, cada conducta tendrán un porque algo que nos este saturando, Skinner define lo que es el condicionamiento operante como el tipo de aprendizaje que nos lleva a generar nuevas conductas. También Skinner es reconocido por su trabajo en cuento a los principios del condicionamiento, sus principios los podemos reconocer a partir de los experimentos que el realizaba, parte muy reconocida del trabajo de Skinner son las llamadas cajas de Skinner, consisten en una caja o jaula las cuales el introducía un animal con una serie de dispositivos en una de ellas introdujo un altavoz un foco para realizar series luminosas y una palanca que el animal iba tener que activar, si el animal realizaba la conducta que esperaba entonces recibía un alimento como recompensa, si el animal representaba una conducta que no era deseada se le castigaba mediante unas descargas eléctricas que provenían desde el piso de la jaula, mas que todo Skinner estudiaba las conductas de los animales dándoles recompensas o castigos depende de como sea el comportamiento. Esto quiere decir que todos recibimos recompensas con una buena conducta y algunos castigos por una mala conducta. Todo dependerá de nuestra conducta
Hola que tal buena tarde señito Diana Mucho gusto mi comentario sobre el condicionamiento operante es que es una forma de enseñanza mediante en la cual un sujeto tiene mas posibilidades de repetir las formas de conducta que con llevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos Principios del condicionamiento operante son la contingencia generalización antecedentes de la conducta extinción discriminación castigo reforzamiento las características del condicionamiento operante son que es un método muy importante en el área de la psicología como sistema de aprendizaje, enseña al individuo a que cada respuesta conlleva una accion o reaccion, indispensable para el conductismo cada refuerzo es positivo y negativo según sea cada meta a complementar y el condicionamiento operante también se puede definir de la siguiente forma es la teoría psicológica del aprendizaje que aplica la conducta voluntaria del cuerpo en su relación con el medio ambiente basados en un método experimental Es decir que ante un estimulo se produce una repuesta voluntaria las cual puede ser reforzada de una manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite el condicionamiento modifica también la conducta en la misma forma en que un escritor moldea un montón de arcia puesto que dentro del condicionamiento operante el aprendizaje es simplemente el cambio de probabilidades de que se emita una respuesta Bueno señito Diana ese es mi comentario espero y se encuentre bien Nombre: Geraldine Sharlyne Alvarado Torres Grado: 4to. MEII "A" BENDICIONES
Nombre: STEFANY Samantha Jerez Chavarría Grado:4to. MEII A PRINCIPIOS DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE B.F. SKINNER
Condicionamiento OPERANTE. Es una gama de conductismo para lograr objetivos, metas, etc. Proviene de los cambios en el medio habiendo diferentes características que en el entorno nos lleva a comportarnos de una forma determinada, también en la busqueda de objetivos, y las consecuencias positivas. También SKINNER reconocido por su trabajo por los principios de acondicionamiento se le llegó a considerar un conductista radical. Sus principios se pueden observar a través de los experimentos que el realizaba.
El ABC de SKINNER que se divide en 3 partes en lo que podemos ver el estímulo antecedente o estímulo discriminativo en la B está la conducta o respuesta OPERANTE y la C el estímulo consecuente. Dentro del concepto fundamental está el reforzamiento el estímulo discriminativo, la generalización, el moldeamiento, el encadenamiento y la extinción también podemos ver el reforzamiento dividido en 4 partes que son: Reforzador positivo y negativo y el Castigo positivo y negativo.
Se basa en el aprendizaje de una conducta dependiendo de la probabilidad de una consecuencia esperada. Dicho condicionamiento se fundamenta en los reforzadores (positivos o negativos) y castigos (positivos o negativos). Sin lugar a dudas el alumno aprovechará mejor el segundo semestre, como resultado de la retroalimentación que se le ofrece, mismo que podemos catalogar reforzador positivo que el maestro emite, como sería el caso comentarios sobre el desempeño del alumno, incentivándolo a repetir la conducta. De igual forma aplicaría con comentarios desfavorables (reforzadores negativos) mismos lograrán disminuir la probabilidad de que se repitan los mismos errores o actitudes negativas. Asimismo, también se pudiesen aplicar castigos positivos, como por ejemplo la posibilidad de no hacer un trabajo final, algo que claramente sería atractivo para cualquier usuario e la plataforma (alumno). Las educaciones en las plataformas virtuales permiten múltiples opciones para instrumentar el condicionamiento operante.
Frecia Verenice Juarez Santiago 4to Magísterio de educación infantil intercultural Sección: "B" El video Se refiere al aprendizaje de información sobre un estímulo, mientras que el segundo implica un aprendizaje sobre las consecuencias de la respuesta. Skinner opinaba que la conducta era mucho más fácil de modificar si se manipulaban sus consecuencias que si simplemente se asociaban.
Desarrollado por B.F Skinner, el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje.
A los perros guardianes se les refuerza su ferocidad mediante un estímulo positivo cada vez que atacan a un extraño o muerden a un ladrón. La ferocidad del perro irá en aumento conforme asocie la recompensa a la conducta y la propicie para aumentar así lo recibido.
Como pudimos observar en el video el condicionamiento operante también llamado como condicionamiento instrumental, Es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas, que sirven para lograr objetivos y metas
El comportamiento de cada uno de los conceptos básicos, para poder tener un buen comportamiento, proviene a través de los cambios en el medio, es decir que hay ciertos estímulos y características que nos llevan a comportarnos a cierta manera
EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Es una forma de enseñanza, mediante la cual el sujeto tiene probabilidades de repetir las formas de conducta que conlleva consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir la que conllevan problemas negativos.
ResponderEliminarEl condicionamiento operante es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas para lograr, objetivos metas entre otros.ñ, en el vídeo observamos que hay tres tipos de modelo básico de condicionamiento operante las cuales son: Estímulo Antecedentes
(Estímulo discriminativo)
Conducta
(Respuesta operante)
Estímulo consecuente
(Estímulo recordado).
Es muy bueno que hayan creado este vídeo sobre el condicionamiento operante, ya que de esa manera podemos aprender un nuevo tema, ya que aprendemos sobre las funciones del condicionamiento operante.
Katteryn Noemy Hernández Noj
ResponderEliminar4TO MEII "B"
Nombre: Rita Eunice García Tzunux
ResponderEliminarGrado:4to.MEII
Sección :"A"
PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO OPERANTE: Podemos lograrcobjetivos, metas etc. Las conductas llevan a consecuencias positivas y menos probabidilidad a repetir problemad negativos.
Las cajas e skinner sirvio para que el nimal tuviera un buen comportamiento, si el animal se comportaba bien le daban alimentos y si se comportaba mal le daban descargas electricas.
El condicionamiento operante es la rama del conductismo enfocado en las conductas las vonductas sirven para lograr objetivos y metas.
Podemos observar que hay 3 tipos de modelos básicos los cuales son:
Estimulación antecedente.
Conducta.
Estimulo consecuente.
Fue de mucha importancia aprender sobre este video aprendomos sobre la caja de skinne, como se utiliza y para que servia, aprendimos acerca de los modelos básivos entre otras cosas y fue de gran importancia parsa nosotros como docente saber sobre los principios del conocimiento operante.
Alan de Jesus Alvarez Lopez Seccion.B
ResponderEliminarDentro de los procedimientos conductuales, el condicionamiento operante o instrumental es probablemente el que tiene aplicaciones más numerosas y variadas. Desde el tratamiento de fobias hasta la superación de adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo, el esquema operante permite conceptualizar y modificar prácticamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos.
Pero en qué consiste exactamente el condicionamiento operante En este artículo repasamos los conceptos clave para entender este paradigma y detallamos sus aplicaciones más frecuentes, tanto para aumentar conductas como para reducirlas El condicionamiento operante tal y como lo conocemos fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner en base a las ideas planteadas previamente por otros autores
Dentro de los procedimientos conductuales, el condicionamiento operante o instrumental es probablemente el que tiene aplicaciones más numerosas y variadas.
Desde el tratamiento de fobias hasta la superación de adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo, el esquema operante permite conceptualizar y modificar prácticamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos.
Pero ¿en qué consiste exactamente el condicionamiento operante? En este artículo repasamos los conceptos clave para entender este paradigma y detallamos sus aplicaciones más frecuentes, tanto para aumentar conductas como para reducirlas.
Antecedentes del condicionamiento operante
El condicionamiento operante tal y como lo conocemos fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner en base a las ideas planteadas previamente por otros autores.
Ivan Pavlov y John B. Watson habían descrito el condicionamiento clásico, también conocido como condicionamiento simple o pavloviano.
Por su parte, Edward Thorndike introdujo la ley del efecto, el antecedente más claro del condicionamiento operante. La ley del efecto plantea que si una conducta tiene consecuencias positivas para quien la realiza será más probable que se repita, mientras que si tiene consecuencias negativas esta probabilidad disminuirá. En el contexto de la obra de Thorndike el condicionamiento operante es denominado “instrumental
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ResponderEliminarNombre completo: Maydi del Carmen Linares Ayala
ResponderEliminarGrado/Sección/Carrera: 4to. Magisterio de Educación Infantil Intercultural "A".
Clave: #17
Mi comentario sobre el CONDICIONAMIENTO OPERANTE es el siguiente:
El condicionamiento operante tambien llamado condicionamiento instrumental;es una rama del conductismo la cual fue desarrollada y creada por un psicólogo conductista llamado Burrhus Frederic Skinner, se sabe que esto es una forma de aprender por medio de recompensas y/o castigos. En este tipo de condicionamiento bien sabemos que se sostiene una determinada conducta y una consecuencia ya sea por medio de un premio o castigo, todo esto tiene una conexión la cual nos conlleva al aprendizaje; Skinner es reconocido en cuanto a el trabajo de los principios del condicionamiento en donde se le llega a llamar un conductista radical ya que realizó sus propios métodos para poder llevar a cabo la ejecución de este condicionamiento, una se ella fue la famosa caja de Skinner en donde realizaba experimentos con ratones que metía en cajas en lo cual al momento en que el ratón tuviera un buen comportamiento recibiría una recompensa la cual era su comida pero si no se comportaba recibía de castigo pequeñas descargas eléctricas. El modelo básico del condicionamiento operante conocido como triple relación de contingencia o el ABC de Skinner. Lo cual consiste con lo siguiente:
-A.
Estimulo antecedente (estimulo discriminativo).
-B.
Conducta (respuesta operante).
-C.
Estimulo consecuente(estimulo reforzador).
Dentro de todo esto encontramos conceptos fundamentales del condicionamiento los cuales son:
• Reforzamiento.
• Estímulo discriminatorio.
• Generalización.
• Moldeamiento.
• Encadenamiento.
• Extinción.
El condicionamiento operante es un tema muy lindo para conocer ya que lo ponemos en práctica como maestros en cualquier nivel porque con ellos se interpretan las conductas y comportamiento algunas buenas y en ocasiones malas. Recordemos que existen 4 tipos de reforzadores los cuales son:
1. Reforzamiento positivo.
2. Reforzamiento negativo.
3. Castigo positivo.
4. Castigo negativo.
Estos 4 reforzamiento son los que podemos poner en práctica dependiendo de como sea la actividades de la persona ya que cada uno tiene distinta manera de aplicarse. Espero que todos hubiéramos podido aprender mucho de este tema muy lindo.
¡FELIZ DIA! Bendiciones ❤
Hannia grissela coronado acan grado:4to MEII seccion : B Los principios de condicionamiento operante de B.F.SKINNER es una grama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que todos nosotros utilizamos para elaborar objetivos o metas las conductas provienen a travez de cambios en el medio esto tambien tiene que ver con la busqueda del objetivo nuestras busquedas siempre van a tener un porque y nosotros tenemos tenemos consecuencias positivos el señor SKINNER define que es condicionamiento esto operante tambien el seño SKINNER es reconocido tambien por su trabajo como un tipo de aprendizaje que nos ayuda a tener buenas conductas sus principio los podemos observar en sus experimentos el modelo basico del condicionamiento operante (triple relacion de contigencia se divide en yres partes ) A. Estimulo antecedente (estimulo discriminativo B. Conducta (respuesta operante C.estimulo consecuente (estimulo reforzador : cuales son los conceptos fundamentales : reforzamiento, estimulo, discriminativo, generalizacion , moldenamiento , encadenamiento , extinsion..
ResponderEliminarNombre: Mariza Giselle Azurdia Diaz
ResponderEliminarGrado:4to MEII
Seccion:«A»
Este video nos presenta el tema de "condicionamiento operante" y varios puntos relevantes de este, pero primero ¿Que es? Es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que nosotros utilizamos para lograr objetivos y metas. B.F. Skinner define el condicionamiento operante como un tipo de aprendizaje que nos lleva a generar nuevas conductas con fines adaptativos. Las conductas proviene a traves de los cambios en el medio ee decir que hay ciertos estimulos y caracteristicas que nos llevan a comportarnis de cierta manera, tambien esta la busque de objetivo que nosotros nos planteamos una razon, y las consecuencia pueden ser positivas o negativas por las conductas que van a seguir presentando o por el contrario.
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto a los principios de condicionamiento, porque realizo sus propios metodos para poder realizar la ejecucion de este condicionamiento, los podemos ver a partir de los experimentos realizados, uno muy conocido es la famosa caja de Skinner, estas eran cajas que tenian un animal adentro junto con una serie de dispositivos, si el animal hacia la conducta que se esperaba entonces recibia alimento como una reconpensa para que ssiguiera presentando la conducta, si hacia una conducta no esperada se le castigaria.
Tambien nos presenta el modelo basico del condicionamiento operante (triple relacion de contingencia) tambien conocido como el A B C de Skinner, y contiene lo siguiente: A) Estimulo antecedente (estimulo discriminativo. B) Conducta (respuesta operante). C) Estimulo consecuente (estimulo reforzado). Relacionado a esto tambien esta los conceptos fundamentales los cuales son: Reforzamiento, Generalizacion, Moldeamiento, Encadenamiento, y Extincion. El reforzamiento es clave en este tema, el cual tiene 4 tipos: Reforzador positivo, Reforzador negativo, Castigo positivo, y Castigo negativo.
Me parece que este tema esta relacionado para los maestros ya que el condicionamiento operante se centra en la conducta, tenemos que tener en cuenta que se despalaza en varios puntos inportantes como el reforzamiento y el castigo.
Leisy Liliana Gómez Gómez
ResponderEliminar4.TO MEII "B"
Bueno, El tema Nos Presenta' El condicionamiento Operante,
Es una rama de conductismo
Qué se enfonca en la conducta como instrumentos que nosotros La tomamos para alcanzar Objetivos y metas O Todo lo que se está a nuestra alcance.
B.F. Skinner condicionamiento operante como un tipo de aprendizaje que nos ayuda a generar nuevas Actitudes.
Skinner es Reconocido Por su trabajo en cuanto a los principios del Condicionamiento porque relaizo sus propios métodos para poder realizar la ejecución de este condicionamiento.
El condicionamiento operante También llamado,
Condicionamiento instrumental es una rama del conductismo la cual fue desarrollada y creada Por un psicólogo conductista Llamado, Burrhus Frederick skinner.
En este tipo de condicionamiento bien sabemos que se sostiene una determinada conducta,
La ley del efecto plantea que si una conducta tiene consecuencias Positivas para quien la realiza será más probable que se repita mientras que tiene consecuencias negativas está probabilidad disminuira.
&& Vemos que ahí 3 tipos de modelos básicos,
Son..
Estimulación antecedente
Conducta
Estímulo consecuente.
Es de mucha importancia aprender sobre videos asi,, me llama mucho la atención y apoyo para saber más sobres Estos temas, Bendiciones
Gloria Estefany Cajas Montecino
ResponderEliminarGrado: 4to Meii
Sección “B”
El Condicionamiento operante, es derivado del conductismo y se enfoca en las conductas que utilizamos para realizar nuestros objetivos. Pueden influir los cambios del ambiente; mientras su entorno se encuentra bien, la persona se encuentra estable, pero si está en un ambiente tenso, la persona por lo regular estará molesto, entonces debe tomarse en cuenta el medio en el que está y de esa manera, conoceremos el porqué de la actitud, ya sea que se presente de forma positiva, o si no se presenta.
Skinner dice que es un tipo aprendizaje que nos lleva a nuevas conductas, lo cual lo motiva a realizar el experimento que lo hizo reconocido; y se llama: la caja de Skinner y este consistía en una serie de cajas o jaulas en la cual era introducida una especie de animal rodeado de varios dispositivos, en esa jaula Skinner observo la conducta que iba tener este animal, ya que si se portaba bien iban ser recompensado con alimento, pero si se observaba una conducta que no era la esperada, tenía que ser castigado mediante descargas eléctricas leves. A partir de esto se presentan el modelo de triple relación de contingencia o A, B, C.
Estimulo Antecedente (Estimulo discriminativo)
Conducta (Respuesta operante)
Estimulo Consecuente (Estimulo reforzador)
Cuando un niño presenta una actitud no correcta ante el mandato o ante la disposición de los padres debe ser impuesto un castigo positivo, ya que el niño está presentando una actitud rebelde, y de esa forma la actitud no volverá a presentarse. Debe ser implementado desde pequeños para que ellos aprendan que deben ser respetadas las ordenes de su autoridad máxima que son los padres. Y puedan crecer de una manera sana y positiva.
¡Feliz noche!
Nombre:paula leticia cuteros así poder
ResponderEliminarGrado: 4To MEII "A"
Condicionamiento operante: es una rama que se enfoca en las conductas para lograr objetivos y metas,
Es una gramá de conductismo,
En este tipo de de Condicionamiento bien sabemos que es por medio de un premio o castigo, Skinner define que es Condicionamiento este operante, es reconocido también por su trabajo como un tipo de aprendizaje que ayuda a tener una conducta buena,
Es probable el que tiene aplicaciones maya numerosas y variadas,
Pero en que consiste exactamente el Condicionamiento operante en este artículo repasamos los conceptos.
Se sabe que esto es una forma de aprender por medio de ronco pesa.
Todo esto tiene una conexión la cual nos conlleva al aprendizaje nosotros lo utilizamos para elaborar objetivos o metas también tiene que ver con la búsqueda del objetivo
Muchas gracias y bendiciones
Buen día para cada uno de los Estudiantes y Maestra.
ResponderEliminarNombre Completo:
Estefany Andrea Medrano.
Grado: 4.to Magisterio De Educación Infantil Intercultural.
Sección: "C".
Cuando observamos y analizamos muy bien este video aprendemos muchas cosas que nos servirán a todos en un futuro porque en este video se aprenden muchas cosas nuevas .
Esta Vez el Tema es: CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
Es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas, intrumentos que nosotros utilizamos para poder lograr los objetivos o metas que tenemos propuestas para nuestro futuro.
También sabemos ahora que los tipos de aprendizaje tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas , instrumentos, cambios en el medio, busqueda de objetivos, consecuencias positivas.
Como podemos ver en el video habla sobre muchas cosas muy interesantes para aprender.
Hay 3 tipos de Modelos básicos de condicionamiento
( triple relación de contingencia )
A.
Estimulo Antecedente
(estimulo discriminativo)
B.
Conducta
(Respuesta operante)
C.
Estímulo consecuente
(Estímulo reforzador)
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto los principios del condicionamiento, sus principios los podemos considerar a partir de los experimentos que el realizaba.
La caja de Skinner estas consisten en cajas o jaulas en los cuales deben estar introducidos un animal y una serie de dispositivos.
Hay conceptos Fundamentales por ejemplo: Reforzamiento,
Estímulo Discriminatorio, Generalización,
Moldeamiento,
Encadenamiento,
Extinción.
Son muchas cosas nuevas que hemos aprendido observando el video que nos van a ser utilices más adelante.
Gracias a este video ahora sabemos muchas cosas nuevas.
Gracias por su atención.😁
Feliz día 😇
Bendiciones ❤
Buen día para cada uno de los Estudiantes y Maestra.
ResponderEliminarNombre Completo:
Estefany Andrea Medrano.
Grado: 4.to Magisterio De Educación Infantil Intercultural.
Sección: "C".
Cuando observamos y analizamos muy bien este video aprendemos muchas cosas que nos servirán a todos en un futuro porque en este video se aprenden muchas cosas nuevas .
Esta Vez el Tema es: CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
Es una rama del conductismo que se enfoca en las conductas, intrumentos que nosotros utilizamos para poder lograr los objetivos o metas que tenemos propuestas para nuestro futuro.
También sabemos ahora que los tipos de aprendizaje tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas , instrumentos, cambios en el medio, busqueda de objetivos, consecuencias positivas.
Como podemos ver en el video habla sobre muchas cosas muy interesantes para aprender.
Hay 3 tipos de Modelos básicos de condicionamiento
( triple relación de contingencia )
A.
Estimulo Antecedente
(estimulo discriminativo)
B.
Conducta
(Respuesta operante)
C.
Estímulo consecuente
(Estímulo reforzador)
Skinner es reconocido por su trabajo en cuanto los principios del condicionamiento, sus principios los podemos considerar a partir de los experimentos que el realizaba.
La caja de Skinner estas consisten en cajas o jaulas en los cuales deben estar introducidos un animal y una serie de dispositivos.
Hay conceptos Fundamentales por ejemplo: Reforzamiento,
Estímulo Discriminatorio, Generalización,
Moldeamiento,
Encadenamiento,
Extinción.
Son muchas cosas nuevas que hemos aprendido observando el video que nos van a ser utilices más adelante.
Gracias a este video ahora sabemos muchas cosas nuevas.
Gracias por su atención.😁
Feliz día 😇
Bendiciones ❤
Nombre: vielka Ariadne guatzin Pocon
ResponderEliminarGrado: 4.to MEII
Sección: A
Condicionamiento imperante es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas como instrumentos que nosotros utilizamos para lograr objetivos metas etc.
tipo de aprendizaje: conductas
qué tiene que ver con él: instrumentos
Desarrollo de nuevas conductas : cambios en el medio, búsqueda de objetivos y consecuencia positiva
El condicionamiento operante es como un tipo de aprendizaje.
Caja de skinner
El modelo básico de un condicionamiento operante éste está formado en tres partes A B y C.
Conceptos fundamentales
También tenemos el reforzamiento el estímulo discriminatorio quién la generalización modelamiento encadenamiento y extinción
Cada una de ellas quién es su funcionamiento adecuado
También tenemos cuatro tipos de reforzamiento los cuales son reforzador positivo reforzador negativo castigo positivo y Castigo negativo
Nombre:Karla Yessenia Cox Joj
ResponderEliminarGrado:4to MEII
Sección:"A"
Código:C611lFA
Condicionamiento Operante: este tema es muy importante ya que es una forma de enseñanza, muy útil por el un sujeto o una persona tiene muchas probabilidades para hacer las cosas para que cuando lo vuelva a repetir en un futuro sea mejor e igual seve la conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidades de repetir las cosas o lo problemas negativos, este tema conlleva a tantas cosas como hacer bien las cosas o también se puede observar el comportamiento de cada uno los conceptos básico del Condicionamiento operante para entender mejor orientar a las personas para que tengan un buen comportamiento, la conducta psicología tre tantas consecuencias por que este tema se basa en eso como por ejemplo: La consecuencia puede ser positiva refuerzo o negativo castigo esto es un claro ejemplo del Condicionamiento operante tambien lleva el castigo ya que es una técnica que se basa en el conductismo es decir la consecuencia de cada conducta sea negativa o positiva. Aquí dejo mi comentario 🤗🏅✨
Nombre: Karen Daniela Rivera Guzmán
ResponderEliminarGrado: 4.to MEII B
Sección: B
Hola buena tarde el condicionamiento operante nos ayudar a crear nuevas conductas y objetivos para lograr lo que nos proponemos o lo que deseemos alcanzar metas tiene varias ramas para poder llegar hasta el punto requerido también tiene consecuencias positivas como negativas se define como un tipo de aprendizaje que genera nuevas conductas como ya lo había comentando el (ABC) de skinner se divide en tres partes como A.estímulo antecedente B.conducta C.estímulo consecuente.
Los conceptos fundamentales se compone por el reforzamiento, estimulo discriminativo, generalización, moldeamiento, encadenamiento, extinción cada una de ellos con un propósito y un proceso para alcanzar lo deseado.
Reforzador positivo estimulo placentero, reforzador negativo estimulo desagradable, castigo positivo estimulo aversivo que disminuye la probabilidad de que un comportamiento se repita nuevamente, castigo negativo estimulo placentero que al ser retirado disminuye las probabilidades de que una conducta se presente etc.
Todo esto proviene del reforzamiento Gracias.
Nombre: Diana Marleny Avila Sipaque.
ResponderEliminarGrado: 4to Magisterio de Educación Infantil Intercultural.
Sección: "B"
Nombre: Diana Marleny Avila Sipaque.
Grado: 4to Magisterio De Educación Infantil Intercultural.
Sección: "B"
El aprendizaje y el Condicionamiento operante
B.F. Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento.
Propuso una teoría para estudiar el comportamiento humano complejo mediante el estudio de las respuestas voluntarias mostradas por el organismo cuando se ubica en un entorno controlado.De acuerdo con este principio, es más probable que se repita un comportamiento si este va seguido de consecuencias agradables y menos probable que se repita si las consecuencias son desfavorables.
B.F. Skinner propuso su teoría sobre el condicionamiento operante a partir de la realización de varios experimentos con animales.
Finalmente, la rata descubrió una palanca, la cual al presionarla le proporcionaba comida, este fenómeno continuó en repetidas ocasiones, después de un tiempo, la rata aprendió a presionar la palanca este experimento también demuestra y rebela los efectos del refuerzo con alimento, que el cual satisfizo su hambre; Por lo tanto, se considera como un refuerzo positivo.
Se conocen también como aprendizaje por condicionamiento de escape y evitación.
Operantes neutrales: respuestas procedentes del entorno las cuales no aumentan ni disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento determinado.
Reforzadores: son respuestas provenientes del entorno las cuales incrementan la probabilidad de repetición de un comportamiento. Los reforzadores pueden ser tanto positivos como negativos.
Castigos: son respuestas del entorno las cuales disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento. El castigo debilita el comportamiento.
El condicionamiento operante se basa en una premisa bastante simple: las acciones seguidas por una recompensa se reforzarán y es más probable que vuelvan a ocurrir en el futuro.
Si levanta la mano para realizar una pregunta y su maestro elogia su comportamiento, será más probable que levante la mano la próxima vez que tenga una pregunta o comentario.
El castigo se define como lo opuesto al refuerzo, ya que está diseñado para debilitar o eliminar una respuesta en lugar de aumentarla. Es un evento aversivo que disminuye el comportamiento que sigue.
Al igual que el refuerzo, el castigo puede funcionar ya sea aplicando directamente un estímulo desagradable como un shock eléctrico después de una respuesta o eliminando un estímulo potencialmente gratificante, como por ejemplo, rebajando el estímulo económico de alguien para castigar un comportamiento no deseado.
Algunas veces resulta dificil diferenciar entre el castigo y el refuerzo negativo.
El comportamiento castigado no se deja de lado, solo se suprime, este puede retornar cuando el castigo ya no está presente. Este concepto en la teoría del condicionamiento operante es similar al del condicionamiento clásico.
Generalización y Discriminación.
El fenómeno en el cual un organismo presenta una respuesta similar cuando reacciona a estímulos similares se conoce como generalización.
FELIZ DÍA😇
BENDICIONES❤️
Gloria Estefany Cajas Montecino
ResponderEliminarGrado: 4to Meii
Sección “B”
El Condicionamiento operante, es derivado del conductismo y se enfoca en las conductas que utilizamos para realizar nuestros objetivos. Pueden influir los cambios del ambiente; mientras su entorno se encuentra bien, la persona se encuentra estable, pero si está en un ambiente tenso, la persona por lo regular estará molesto, entonces debe tomarse en cuenta el medio en el que está y de esa manera, conoceremos el porqué de la actitud, ya sea que se presente de forma positiva, o si no se presenta.
Skinner dice que es un tipo aprendizaje que nos lleva a nuevas conductas, lo cual lo motiva a realizar el experimento que lo hizo reconocido; y se llama: la caja de Skinner y este consistía en una serie de cajas o jaulas en la cual era introducida una especie de animal rodeado de varios dispositivos, en esa jaula Skinner observo la conducta que iba tener este animal, ya que si se portaba bien iban ser recompensado con alimento, pero si se observaba una conducta que no era la esperada, tenía que ser castigado mediante descargas eléctricas leves. A partir de esto se presentan el modelo de triple relación de contingencia o A, B, C.
Estimulo Antecedente (Estimulo discriminativo)
Conducta (Respuesta operante)
Estimulo Consecuente (Estimulo reforzador)
Cuando un niño presenta una actitud no correcta ante el mandato o ante la disposición de los padres debe ser impuesto un castigo positivo, ya que el niño está presentando una actitud rebelde, y de esa forma la actitud no volverá a presentarse. Debe ser implementado desde pequeños para que ellos aprendan que deben ser respetadas las ordenes de su autoridad máxima que son los padres. Y puedan crecer de una manera sana y positiva.
¡Feliz noche!
Nombre: Astrid Mishel Garcia Alvarez
ResponderEliminarGrado : 4.to MEII
Sección : A
Buena tarde seño es pero se encuentre muy bien de salud .
Mi comentario es a que.
Los principios del conocimiento operante significa que podemos lograr nuestros objetivos o metas El condicionamiento operante . Es la rama del conductismo enfocado en las conductas porque sirve para que podamos lograr nuestros objetivos y metas que tengamos planeadas para nuestro futuro porque hay distintos procedimiento como el condicionamiento operante o ya sea el instrumental porque desde el tratamiento de fabias y la superación de adicciones como el Tabaquismo o el Alcool que hay mucho jovenes hoy en dia se dedican solo a hacerle daño a las personas y no piensan que ellos tambien se estan dallando y es por eso que el esquema operante permite conceptualizar y poder modificar practicamente cualquier hábito a partir de la intervención sobre unos pocos elementos por los principios del conocimiento operante ..
Amanda Azucena de la Esperanza Farfan Tay
ResponderEliminar4°. Meii sección B
Es importante que como futuros docentes conozcamos este tema ya que tendremos en nuestras manos conductas y comportamientos que de por sí los niños ya traen desde sus casas en el ambiente en que se desarrollan que tiene que ver mucho con sus conductas o estímulos en diferentes situaciones. Hay que hacer la diferencia entre un castigo positivo y un castigo negativo
Skinner denominó refuerzo o reforzador a todo estímulo que sigue a una respuesta y que incrementa la probabilidad de que esta se repita. Es importante no confundir el reforzamiento negativo con el castigo, ya que el reforzamiento sea positivo o negativo, siempre implica el fortalecimiento de la conducta, mientras que el castigo supone la disminución o supresión de un determinado comportamiento
El condicionamiento operante es una forma de enseñanza , mediante la cual un niño tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos y ahí es donde el docente debe actuar sabiamente y así lograr en fin de la educación en los niños, como hacer que cambien de conductas negativas por positivas y que desarrollen y crezcan de manera integral
¡Muchas Gracias!
Lilian Carolina Pérez Asención
ResponderEliminar4to. MEII "B"
Muy Buenas tardes El tema a tratar es del Conductismo Operante : tema mega Importante para nosotros que somos futuros y futuras Docentes ya que nos ayuda a crear nuevas conductas y objetivos para lograr todo lo que nos proponemos a lo que deseamos alcanzar claro tiene varias ramas para poder llegar hacia el punto requerido así también tienen consecuencias positivas como negativas es un tipo de aprendizaje que genera nuevas conductas.
Pará Skinner la conducta puede explicarse mediante las conexiones entre estímulos y respuestas sin necesidad de considerar los procesos mentales, entiende que tiene una conducta respondiente provocada por estímulos conocidos que puede comprenderse mediante el condicionamiento clásico, pero que la mayor parte de la conducta humana es Operante es decir que es emitida espontáneamente por el organismo sin necesidad de recurrir a estímulos conocidos.
El Conductismo Operante es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conductas que conllevan muchas consecuencias y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativas, abarca todas las respuestas de los organismos que se producen al ser provocados por acción de determinados estímulos.
Podemos lograr objetivos metas las conductas buenas llevan cosas positivas y menos posibilidad de repetir problemas malos la caja de skinner sirvió para que que el animal tuviera un buen comportamiento sin animal se comportaba bien le daban alimentos y se comportaba más le daban descargas eléctricas fue mucho importancia aprender sobre este video aprendimos de la caja de skinner cómo se utilizaba para qué servía aprendimos modelos y otras cosas importancia para nosotroses un ejemplo Que si hacemos las cosas bien tendremos buenos resultados y si lo hacemos mal tendríamos cosas negativas dercy Yamileth panjoj tol 4to MEII " B"
ResponderEliminarLinda Cristal Vargas Monterroso código :C012ABN 4to.MEII "A"
ResponderEliminarTipo de aprendizaje, desarrollar nuevas conductas.
Caja de skinder es la cual como que mide la conducta y si es mala daba un castigo o viceversa.
Dentro del condicionamiento operante. Habla sobre los tipos de conductas, como el regirse, o discriminar, moldear, encadenamiento es como el proceso que se debe llevar en la enseñanza en los niños según cada paso que deben aprender o la capacidad de retacion que tiene de conocimientos adecuados a su edad.
Habla sobre los estímulos, o castigos pero todo va enfocado a lo positivo a como se espera que debe reaccionar el niño. También hay varios tipos de reforzamiento en el cual consiste en lo positivo o negativo es para que la persona va a aprender a regular sus conductas.
Nombre:Mayra Idalia
ResponderEliminarApellidos :zapon Vasquez
Grado y seccion:4to Mell "A"
Los principios del conocimiento operante
Como vevemos se trata de lo negativo que vemos la conducta inreblesible siempre tomando en cuenta los tipos de aprendizaje desarrollando las misma conductas la caja de skinder puede sé la cual con la que podemos medir la misma conducta de depende sea lo malo que a echo y la conducta habla sobre qué tanto la podemos aplicar en uno mismo si tomamos malas decisiones asumir sus concecuensias .
Habla sobre los estímulos de las consecuencias que que régimen o lo negativo de lo echo .
Beverly Guisela Canil Tunay 4to MEII SECCIÓN:
ResponderEliminarEl aprendizaje y el Condicionamiento operante
Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento.
Propuso una teoría para estudiar el comportamiento humano complejo mediante el estudio de las respuestas voluntarias mostradas por el organismo cuando se ubica en un entorno controlado.De acuerdo con este principio, es más probable que se repita un comportamiento si este va seguido de consecuencias agradables y menos probable que se repita si las consecuencias son desfavorables.
Skinner propuso su teoría sobre el condicionamiento operante a partir de la realización de varios experimentos con animales.
Finalmente, la rata descubrió una palanca, la cual al presionarla le proporcionaba comida, este fenómeno continuó en repetidas ocasiones, después de un tiempo, la rata aprendió a presionar la palanca este experimento también demuestra y rebela los efectos del refuerzo con alimento, que el cual satisfizo su hambre; Por lo tanto, se considera como un refuerzo positivo.
Se conocen también como aprendizaje por condicionamiento de escape y evitación.
Operantes neutrales: respuestas procedentes del entorno las cuales no aumentan ni disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento determinado.
Reforzadores: son respuestas provenientes del entorno las cuales incrementan la probabilidad de repetición de un comportamiento. Los reforzadores pueden ser tanto positivos como negativos.
Castigos: son respuestas del entorno las cuales disminuyen la probabilidad que se repita un comportamiento. El castigo debilita el comportamiento.
El condicionamiento operante se basa en una premisa bastante simple: las acciones seguidas por una recompensa se reforzarán y es más probable que vuelvan a ocurrir en el futuro.
Si levanta la mano para realizar una pregunta y su maestro elogia su comportamiento, será más probable que levante la mano la próxima vez que tenga una pregunta o comentario.
El castigo se define como lo opuesto al refuerzo, ya que está diseñado para debilitar o eliminar una respuesta en lugar de aumentarla. Es un evento aversivo que disminuye el comportamiento que sigue.
Al igual que el refuerzo, el castigo puede funcionar ya sea aplicando directamente un estímulo desagradable como un shock eléctrico después de una respuesta o eliminando un estímulo potencialmente gratificante, como por ejemplo, rebajando el estímulo económico de alguien para castigar un comportamiento no deseado.
Algunas veces resulta dificil diferenciar entre el castigo y el refuerzo negativo.
El comportamiento castigado no se deja de lado, solo se suprime, este puede retornar cuando el castigo ya no está presente. Este concepto en la teoría del condicionamiento operante es similar al del condicionamiento clásico.
Generalización y Discriminación.
El fenómeno en el cual un organismo presenta una respuesta similar cuando reacciona a estímulos similares se conoce como generalización.
NOMBRE: Luz Teresa Soto Rivera
ResponderEliminarCarrera/Grado/Sección: 4to MEII "A"
Buenas tardes Seño este tema es muy esencial para nosotras como futuras docentes ya que trata sobre las conductas, ya que siempre tenemos que tener en cuenta como es la conducta de cada niño.
El tema que trata el video es "EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE"
Skinner fue famoso por su investigación pionera en el campo del aprendizaje y el comportamiento, la caja de SKINNER es una cámara de condicionamiento operante es un instrumento de laboratorio utilizado en análisis experimental del comportamiento para estudiar el comportamiento de los animales. Fue creada por Burrhus Frederic Skinner. Wikipedia
El condicionamiento operante. Habla sobre los tipos de conductas, como el regirse, o discriminar, moldear, también trata sobre los estímulos, o castigos pero todo va enfocado a lo positivo a como se espera que debe reaccionar el niño.
También debemos saber que existen 3 tipos de modelos básicos los cuales son:
Estimulación antecedente, Conducta, Estimulo consecuente
Muchas gracias, Feliz Tarde, bendiciones
Buenas noches Melissa Argentina García Tupul de 4to "B"
ResponderEliminarEl condicionamiento operante es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos. Es un tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.
El término fue introducido por el Psicólogo Burrhus introducido por Edward Thorndike, por ser más descriptivo. Este último sugiere que la conducta sirve de instrumento para conseguir un fin y se da por ensayo y error, a diferencia del condicionamiento operante planteado por Skinner, que propone que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y aquellas que reciban un castigo tendrán menos probabilidad de repetirse.
Andrea María Mendóza Avila
ResponderEliminar4to. MEII "B"
El condicionamiento operante es sobre nuestras conductas, cada conducta tendrán un porque algo que nos este saturando, Skinner define lo que es el condicionamiento operante como el tipo de aprendizaje que nos lleva a generar nuevas conductas. También Skinner es reconocido por su trabajo en cuento a los principios del condicionamiento, sus principios los podemos reconocer a partir de los experimentos que el realizaba, parte muy reconocida del trabajo de Skinner son las llamadas cajas de Skinner, consisten en una caja o jaula las cuales el introducía un animal con una serie de dispositivos en una de ellas introdujo un altavoz un foco para realizar series luminosas y una palanca que el animal iba tener que activar, si el animal realizaba la conducta que esperaba entonces recibía un alimento como recompensa, si el animal representaba una conducta que no era deseada se le castigaba mediante unas descargas eléctricas que provenían desde el piso de la jaula, mas que todo Skinner estudiaba las conductas de los animales dándoles recompensas o castigos depende de como sea el comportamiento. Esto quiere decir que todos recibimos recompensas con una buena conducta y algunos castigos por una mala conducta. Todo dependerá de nuestra conducta
Hola que tal buena tarde señito Diana Mucho gusto mi comentario sobre el condicionamiento operante es que es una forma de enseñanza mediante en la cual un sujeto tiene mas posibilidades de repetir las formas de conducta que con llevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos
ResponderEliminarPrincipios del condicionamiento operante son la contingencia generalización antecedentes de la conducta extinción discriminación castigo reforzamiento
las características del condicionamiento operante son que es un método muy importante en el área de la psicología como sistema de aprendizaje, enseña al individuo a que cada respuesta conlleva una accion o reaccion, indispensable para el conductismo cada refuerzo es positivo y negativo según sea cada meta a complementar y el condicionamiento operante también se puede definir de la siguiente forma es la teoría psicológica del aprendizaje que aplica la conducta voluntaria del cuerpo en su relación con el medio ambiente basados en un método experimental
Es decir que ante un estimulo se produce una repuesta voluntaria las cual puede ser reforzada de una manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite el condicionamiento modifica también la conducta en la misma forma en que un escritor moldea un montón de arcia puesto que dentro del condicionamiento operante el aprendizaje es simplemente el cambio de probabilidades de que se emita una respuesta
Bueno señito Diana ese es mi comentario espero y se encuentre bien
Nombre: Geraldine Sharlyne Alvarado Torres
Grado: 4to. MEII "A"
BENDICIONES
Nombre: STEFANY Samantha Jerez Chavarría
ResponderEliminarGrado:4to. MEII A
PRINCIPIOS DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE B.F. SKINNER
Condicionamiento OPERANTE.
Es una gama de conductismo para lograr objetivos, metas, etc. Proviene de los cambios en el medio habiendo diferentes características que en el entorno nos lleva a comportarnos de una forma determinada, también en la busqueda de objetivos, y las consecuencias positivas. También SKINNER reconocido por su trabajo por los principios de acondicionamiento se le llegó a considerar un conductista radical. Sus principios se pueden observar a través de los experimentos que el realizaba.
El ABC de SKINNER que se divide en 3 partes en lo que podemos ver el estímulo antecedente o estímulo discriminativo en la B está la conducta o respuesta OPERANTE y la C el estímulo consecuente. Dentro del concepto fundamental está el reforzamiento el estímulo discriminativo, la generalización, el moldeamiento, el encadenamiento y la extinción también podemos ver el reforzamiento dividido en 4 partes que son: Reforzador positivo y negativo y el Castigo positivo y negativo.
Suhaila Berenice Arriola Gonzalez
ResponderEliminar4to.MEII B
Se basa en el aprendizaje de una conducta dependiendo de la probabilidad de una consecuencia esperada. Dicho condicionamiento se fundamenta en los reforzadores (positivos o negativos) y castigos (positivos o negativos).
Sin lugar a dudas el alumno aprovechará mejor el segundo semestre, como resultado de la retroalimentación que se le ofrece, mismo que podemos catalogar reforzador positivo que el maestro emite, como sería el caso comentarios sobre el desempeño del alumno, incentivándolo a repetir la conducta. De igual forma aplicaría con comentarios desfavorables (reforzadores negativos) mismos lograrán disminuir la probabilidad de que se repitan los mismos errores o actitudes negativas.
Asimismo, también se pudiesen aplicar castigos positivos, como por ejemplo la posibilidad de no hacer un trabajo final, algo que claramente sería atractivo para cualquier usuario e la plataforma (alumno).
Las educaciones en las plataformas virtuales permiten múltiples opciones para instrumentar el condicionamiento operante.
Frecia Verenice Juarez Santiago
ResponderEliminar4to Magísterio de educación infantil intercultural
Sección: "B"
El video Se refiere al aprendizaje de información sobre un estímulo, mientras que el segundo implica un aprendizaje sobre las consecuencias de la respuesta.
Skinner opinaba que la conducta era mucho más fácil de modificar si se manipulaban sus consecuencias que si simplemente se asociaban.
Desarrollado por B.F Skinner, el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje.
A los perros guardianes se les refuerza su ferocidad mediante un estímulo positivo cada vez que atacan a un extraño o muerden a un ladrón. La ferocidad del perro irá en aumento conforme asocie la recompensa a la conducta y la propicie para aumentar así lo recibido.
Hilda Margarita Rivera Sacarias
ResponderEliminar4TO MEII"A"
Como pudimos observar en el video el condicionamiento operante también llamado como condicionamiento instrumental, Es una rama de conductismo que se enfoca en las conductas, que sirven para lograr objetivos y metas
El comportamiento de cada uno de los conceptos básicos, para poder tener un buen comportamiento, proviene a través de los cambios en el medio, es decir que hay ciertos estímulos y características que nos llevan a comportarnos a cierta manera